| Prévention
routière
Comment
mettre en place des projets d'éducation routière
à
l'école ? Quels sont les textes officiels
qui régissent l'éducation
routière ? Quelle démarche utiliser avec
de jeunes enfants ? Quelle
aide peut vous apporter le comité de La
Prévention routière de votre
département ? Enseignants en école primaire et maternelle, cet espace vous propose de faire le point sur toutes les questions que vous vous posez. Pour les parents : Priorité vos enfants, un site de l'association Prévention routière et de la Fédération française des sociétés d'assurances, avec des programmes personnalisés en fonction de l'âge de vos enfants. |
1)
Travail sur les panneaux de danger
(triangle rouge), d''interdiction (cercle rouge) et d'obligation
(disque bleu).
Ne pas commencer par un travail de
géométrie,
les élèves vont s'approprier les panneaux en les
dessinant librement.
On doit cependant leur signaler
des différences
qui nuiraient à la compréhension.
Une
fois les trois formes expliquées,
les élèves doivent dessiner les panneaux pour :
Attention au ballon, interdiction d'avoir un ballon, obligation
d'avoir un ballon. Comparaison de productions.
On
reprend ensuite
avec, par exemple, Gargamel : Attention à Gargamel, interdit
à
Gargamel, obligatoire pour Gargamel (leur donner des figurines
à
coller).
Leur proposer ensuite d'en inventer et de
les présenter
à la classe pour validation.
Voici des exemples (site pour les adultes).
3)
Pour réinvestir cette
recherche, on proposera aux élèves de
réfléchir
aux panneaux qu'ils pourraient placer dans l'école ou dans
la
classe (endroits dangereux, espaces réservés,
conseils
de prudence, ...).
On
pourra alors leur donner des techniques pour
tracer des formes plus régulières (usage du
compas pour
les triangles équilatéraux, un carré
pour le stop).
Après présentation et validation par une autre classe, la mise en place concrétisera ce travail.
Voir : des panneaux imaginés par des CM2.
Le vélo en milieu protégé : Préparer la TDV