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Mathématiques de 6 à 8 ans
CP et CE1
 
  
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Nombres

jeux de 10 cartes à remettre du plus petit au plus grand afin de trouver les 5 cartes qui se suivent. 
Du plus petit au plus grand             Tableau de jeu de 1 à 45         Répertoire des nombres de 1 à 100                 La dizaine        
Décomposition additive         la famille des 50 et 60           Bilan des leçons 1 à 14 CP Pour comprendre les maths
CP serpent de nombres de 1 à 20    CP unités et dizaines exos   CP passage à la dizaine exo     Numération révision de 1 à 10  
Evaluation de début d'année CE1   Evaluation début CE1 les doubles et les compléments à 10 
Tableau pour une approche des doubles (pr comprendre les maths 1 CE1)   
rémédiation 1 et 2 CE1 pour comprendre les maths 1 à 14
unités et dizaines (excel)   représentation des dizaines        

CE1 les nombres de 0 à 1000    Affichage plus que , moins que..   affichage suite numérique (à coller sur la table) 
 tableau à double entrée cp    la règle graduée exercices       serpent de nombres de 1 à 60  Petites idées de jeux
 Le jeu du château de 100 à 999    loto 1 à 60   Loto 1 à 100      
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Calculs

répertoire additif        situation additive et soustractive        calculs additifs exos    Je construis le répertoire additif
Fiche de prép La Punta (atteindre une cible par addition)   Additionner en utilisant les groupements par 5 ou 10    calcul mental

Evaluation de début d'année CE1   Evaluation début CE1 les doubles et les compléments à 10 
Tableau pour une approche des doubles (pr comprendre les maths 1 CE1)   
rémédiation 1 et 2 CE1 pour comprendre les maths 1 à 14  
     

CE1      addition posée leçon     vers la multiplication      La multiplication réitérée     la règle graduée exercices    
 Petites idées de jeux      
Jeux de marchande 

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Mesures

Lire l'heure.
Sous forme de flash cards, horloges des heures, quarts, demi et moins le quart.
- horloges analogiques
- horloges numériques
- heures en lettres
- horloge collective
- horloges individuelles
A venir dans l'espace membre, un jeu sur la lecture de l'heure.
mesures de longueurs        mesures de durées     mesures de masses    la monnaie    
Mathématiques CP par Andrée Otte   Les mesures de capacités
 

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Géométrie
Le vocabulaire spatial  
ce1 tableau pour bataille navale   tableau à double entrée cp  
  
Géométrie    les frises repérage et orientation         repérage de cases           repérage de noeuds
repérage sur un dessin        repérage sur un plan          repérage sur une carte
déplacement sur quadrillage    compléter une figure        compléter une figure sur quadrillage différent
reproduire une figure         agrandir une figure    points, segments et droites          tracer des lignes        droites parallèles
les polygones    le carré        le rectangle       le triangle     le compas          les solides        la symétrie  
Mathématiques CP par Andrée Otte Reconnaître main gauche/droite    Tenir avec main gauche/droite      Orientation spatiale     
Niveau 1 : Reproduction de dessins     Quadrillage    
Niveau 2 :  Reproduction de dessins           Quadrillage    
  
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Problèmes

reconnaître un problème - données inutiles -problèmes impossibles -choisir la question - choisir l'opération - choisir la réponse


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Méthodes
Exercices complémentaires Picbille
Progression ERMEL CP/CE1 (éditions 2005 et 2006 des guides du maître)

Toutes les activités des guides  
"Apprentissages numériques ERMEL CP" (édition 2006)"  
 "Apprentissages numériques et résolution de problèmes ERMEL CE1" (édition 2005)
classées par périodes, par domaines de compétences, avec un résumé pour chaque activité.

La première période de math (septembre et octobre)  
ERMEL CE1 Programmation des activités ERMEL pour chaque quinzaine sur l’année scolaire, par Christophe GILGER
Ermel dans une classe de CP/CE1 ?
06/07/09   Bonjour,
  Je suis maître d'école de cycle 2. Après avoir testé plusieurs fichiers CE1, sans véritablement de satisfaction, je souhaite me tourner vers Ermel CE1.
  J'ai parcouru votre site qui est très riche mais j'ai plusieurs questions :
  Merci de vos réponses.
  Bien cordialement,
  Laurent

1. Le site inrp Ermel ne propose pas les supports et jeux des activités mathématiques - faut-il les créer ou y a-t-il des ressources en ligne ?
     Il y en a sur cette page mais je n'ai pas fait de distinction entre les méthodes car l'exercice importe moins que la manière dont il est effectué : permettre aux élèves de construire ou de s'approprier les connaissances, par exemple en leur laissant le temps d'expliquer et de comparer leurs démarches et leurs représentations.

2. La mallette CE1 numéricartes semble contenir peu de matériel par rapport à celle des CP. Utilisez-vous l'une ou l'autre ?
    Je les ai utilisées (je ne suis plus dans un CP/CE1). Dans la mallette CE1, les jeux permettent un travail en autonomie pendant toute l'année pour les plus rapides, mais aussi pour les autres quand la file s'allonge pour les corrections. Une difficulté est de veiller à ce que tous y participent : on peut aussi réserver des moments spécifiques à ces jeux.

3. Utilisez-vous le cahier de l'élève ?
     Les cahiers CP et CE1 donnent d'excellents résultats s'ils sont utilisés dans le prolongement d'une activité et en réinvestissement. Sinon, ils risquent de déstabiliser les élèves qui ne peuvent pas se représenter mentalement les situations ou se référer à des expérimentations antérieures. Même dans ce cas, ils me semblent préférables aux fichiers fourre-tout dont le risque est que l'élève soit rarement en situation de recherche, voire d'apprentissage.




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Exercices en ligne :
 
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