1. Cliquer dans un rectangle blanc et écrire. 2. Placer la souris sur pour voir la réponse et se corriger.
1. Dans
la cour, Théo raconte un film.
Il
y a des parents et leurs enfants qui doivent partir dans une autre
région et ils ont deux chiens et un chat et ils les laissent à
leur voisin pour qu'il s'en occupe et puis les animaux croient qu'ils
sont abandonnés et ils se sauvent pour retrouver leurs maîtres
et puis ils ont plein d'aventures et puis un chien est blessé
et puis ils arrivent à les retrouver.
En
classe, Théo écrit l'histoire du même film.
C'est l'histoire des parents et de leurs enfants qui
doivent partir dans une autre région. Mais ils ont deux chiens
et un chat. Alors ils les laissent à leur voisin pour qu'il
s'en occupe. Comme les animaux croient qu'ils sont abandonnés,
ils se sauvent pour retrouver leurs maitres. Après ils
ont plein d'aventures. Malheureusement un chien est blessé.
Enfin, ils arrivent à les retrouver.
Voici
les mots que Théo a ajoutés pour écrire
l'histoire. Trouve les points à la fin des phrases.
Combien y a-t-il de phrases ?
C'est l'histoire des
parents et de leurs enfants qui doivent partir dans une autre région.
Mais ils ont deux chiens et un
chat. Alors ils les
laissent à leur voisin pour qu'il s'en occupe. Comme
les animaux croient qu'ils sont
abandonnés, ils se sauvent pour retrouver leurs maitres.
Après ils ont plein
d'aventures. Malheureusement un
chien est blessé. Enfin, ils
arrivent à les retrouver.
2. Toi
aussi, tu vas utiliser des mots de liaison pour améliorer le
texte : tu peux barrer des mots et écrire au dessus. N'oublie
pas le point à la fin de chaque phrase.
Voici
les mots de liaison : Hier _ Alors _ Mais _
Maman m'a dit
d'aller me promener à vélo avec elle et j'ai pris mon
vélo dans le garage et puis il y avait un pneu crevé.
m'a dit
d'aller me promener à vélo avec elle j'ai pris mon
vélo dans le garage il y avait un pneu crevé.
3. Voici
les mots de liaison pour ce nouveau texte :
À
16h30 _ Tout de suite _ Comme _ Souvent _ Un peu plus tard, _ Alors
Les
enfants sortent de l'école et Marie se précipite vers
sa maman et puis certains élèves restent à
l'étude, ils mangent leur gouter et d'autres jouent sur
le trottoir, les parents ont fini de discuter et ils partent.
enfants sortent de l'école Marie se précipite vers
sa maman certains élèves restent à
l'étude, ils mangent leur gouter d'autres jouent sur
le trottoir parents ont fini de discuter ils partent.
4. Voici
les mots de liaison pour ce nouveau texte :
Demain
_ À 14 h _ D'abord _ Ensuite _ L'année prochaine,
J'irai à la
piscine avec mes copains et on se retrouvera à l'entrée
et on se lavera les pieds, on ira dans le petit bassin, quand je
saurai nager, je pourrai aller dans le grand bassin.
à la
piscine avec mes copains on se retrouvera à l'entrée on se lavera les pieds on ira dans le petit bassin quand je
saurai nager, je pourrai aller dans le grand bassin.
Il
était une fois un chaton plus petit que ses frères
et sœurs. Pour cette raison, ils se moquaient souvent de
lui. Alors il restait seul et était très triste.
Un
jour, la famille partit se promener dans la forêt. Le petit
chaton avait du mal à suivre les autres. Un peu plus tard,
il se perdit. Il avait peur et décida de se cacher dans un
terrier.
Après
quelques instants, la famille s'aperçut de sa disparition
et ils le cherchèrent en miaulant. Mais un loup les
entendit et se rapprocha dangereusement.
Tout à
coup, le chaton les aperçut et leur montra le terrier.
Toute la famille put se cacher en attendant que le loup se décourage.
À
partir de ce jour, plus personne ne se moqua de la taille du
chaton.
Combien
y a-t-il de phrases dans ce conte ?
Tu
vas utiliser les mots de liaison (en gras) du conte précédent et
les placer dans ce nouveau conte :
Une
phrase commence par une majuscule et se termine par un point ( . ? !
...)
était le fils de l'ogre. autres enfants ne voulaient pas jouer avec lui. s'ennuyait toujours.
enfants décidèrent de se promener dans la
forêt. Ils ne voulaient pas de lui.
se
retrouva tout seul. Il connaissait très bien la forêt.
enfants avancèrent très loin
sans faire attention. se perdirent.
fils de l'ogre les entendit et leur montra le chemin. Tous les
enfants purent rentrer et retrouver leurs parents.
nouveaux amis jouèrent avec Tim.
Une
phrase commence par une majuscule et se termine par un point ( . ? !
...)
Les exercices suivants proviennent du site : Fiches de grammaire Auteure : Dominique Couturier Mis en page par Gaétan Solo
Exercice 6
Recopie ce texte, en mettant les points et les majuscules.
moi, je n’aime pas la soupe maman m’en a servi une
pleine assiette elle va chercher du sel dans la cuisine, alors
j’appelle le chien quand maman revient, mon assiette est
vide
Une phrase commence par une majuscule et finit par un point. Remets les majuscules. Combien trouves-tu de phrases dans ce texte ?
il était une fois une horloge dont les aiguilles s’étaient coincées.
quand une mouche se posa sur une de ses aiguilles, elle lui
demanda de l’aider à les remettre en route. la mouche essaya sans
succès. alors elle appela son ami le singe, mais il ne réussit
qu’à se tordre la patte. puis elle appela son ami l’éléphant, mais
il se fit mal à la trompe. une petite fourmi qui passait par là
demanda si elle pouvait les aider. elle monta dans l’horloge et la
remit facilement en route. elle avait juste eu à grignoter la
miette de pain qui coinçait tout.
Ségolène
Une phrase commence par une majuscule et finit par un point. Je mets les majuscules et les points qui manquent.
il était une fois un joli petit cheval il vivait dans une belle
ferme et était très heureux ses patrons s’occupaient bien de
lui le petit garçon de la maison apprenait à monter sur son
dos un jour il eut une épine dans le sabot et la maman le
soigna très bien il les aimait tous beaucoup et il resta chez
eux de nombreuses années quand le petit garçon fut grand, il
s’en alla à la ville, mais le petit cheval resta avec les
parents de cette façon ils ne s’ennuyaient pas de leur fils ils
moururent tous le même jour, alors qu’ils étaient très vieux Audrey G
Une phrase commence par une majuscule et finit par un point. Remets les majuscules et les points. Combien trouves-tu de phrases dans ce textes de Malika ?
je voudrais être une sorcière je mangerais tous les enfants qui vont à l’école
pour cela, je vais aller chez une vieille sorcière que je
connais, et je lui demanderai de devenir son apprentie
j’espère que j’apprendrai assez vite, en deux ou trois jours quand
je serai prête, je m’envolerai et je chercherai les enfants s’ils
se cachent, je descendrai pour mieux les trouver quand je verrai
une petite fille, je l’attraperai et je lui ferai une piqure pour
qu’elle devienne mon esclave et m’aide à capturer les autres quand elle
m’aura bien aidée, je la relâcherai Malika
Remets les majuscules et les points. Combien de phrases dans ce texte de Julien ?
un gâteau était tout seul dans un bois
il s’était échappé d’un anniversaire pour ne pas se
faire manger mais il s’ennuyait tout seul, alors il décida de
partir à la ville en y arrivant, il vit
un supermarché il entra et chercha le rayon de ses
copains gâteaux seulement quand il le trouva, c’était
trop tard pour lui, il était tout moisi alors on l’a
enterré tous les gâteaux du magasin sont venus
à son enterrement ils ont tellement pleuré
qu’ils ont tous fondu Julien L